在幼儿园室内装修过程中，整体环境设计、家具的摆色、教育因素等要综合运用，让幼儿园室内看起来美观大方，有融入知识教育，让孩子以最喜欢的方式接受教育。

　　陈设要素

　　室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。

　　空间要素

　　空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。

　　绿化要素

　　幼儿园室内装修，室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。

　　色彩要求

　　室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

　　幼儿园设计光影要求

　　人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内装修设计空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。

　　另外要注意

　　要避免钉子、木棍等施工材料堆放到孩子的活动场地。孩子都有好奇心，且没有安全意识，容易在玩的时候弄伤自己。老师应提醒孩子远离电源，地板要铺设并固定防滑材料，有棱角的地方要用泡沫或布包好。现在许多油漆都含有一定量的铅，空气中大量的铅尘悬浮在离地面0.8米以内，这正好是儿童的身高范围，铅会轻易地通过呼吸道和消化道进入儿童体内。因此学校要严把装饰装修材料质量关，加强新装修教室和宿舍的通风。幼儿园装修夏天一旦室温超过28℃.甲醛的释放量会成倍增长。最好不要使用由大芯板做门芯的复合门,因为它的甲醛含量和释放量都比较高。幼儿活动室的地面不宜使用地毯，因为它容易吸附灰尘中的尘螨、对健康不利。也不宜铺设泡沫拼图，因为泡沫拼图含甲醛和一定的苯。