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早教托育设计|广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路
发布时间：
2019-06-19
早教托育设计|广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路
一、团体标准的研制背景
随着全面开放二胎，早教托育需求在这两年呈旺盛态势，市场上的早教托育机构遍地开花，行业在迅猛发展；然而另一方面，行业政策法规、标准的缺失，使得行业发展存在失范无序的现象。
在2019年4月17日国务院颁布《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》的政策背景下，又恰逢国家推进粤港澳大湾区发展战略，孙会长认为，广东省早期教育行业协会身处全国改革开放先行地，应主动作为，及时联动粤港澳行业力量，研制相关标准，率先推动行业健康发展。
《婴幼儿托育服务规范》部分标准条例
1、重安全重品质
最大限度地保护婴幼儿，确保婴幼儿的安全和健康。
2、重合法合规
选择与省标准化研究院合作共同研制，期望团体标准按规范的程序，达到专业化的水平。
3、重广泛参与
充分发动会员单位、高校、医院、行政、粤港澳有关部门及人员参与研制，期望能广泛参与，共制标准。
4、重科学引领
通过调研、考察、收集国内外最新行业资料，期望团体标准体现最新的行业成果，能引领行业发展。
二、卫生保健，科学照护
1、膳食营养
针对婴幼儿的年龄特点和生长发育需要，以《中国居民膳食指南》为指导，把膳食喂养和科学喂养贯彻落实在婴幼儿照护服务中。
2、疾病防护
照护人员应督促家长按免疫程序和要求完成婴幼儿预防接种工作；发现疑似传染病例时，应及时设立临时隔离室，采取相应措施。在这期间，应加强卫生健康工作，并采取必要措施，保护易感染儿童；发现视力低下、听力异常等问题时，应督促家长及时带患儿到医院进行诊断工作和治疗。
3、合作共育
应重视家长在婴幼儿培育过程中的重要性，建立家长沟通、亲子活动、家长培训等活动形式，将家长的参与活动作为婴幼儿培育课程设计的一部分，提高其科学育儿的能力，促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。
三、符合婴幼儿早期发展规律
1、动作发展
发展大动作、发展精细动作、重视体格锻炼。
2、感觉发展
发展视觉、发展听觉、发展嗅觉和味觉
3、语言发展
应选择适合婴幼儿的图书和有声读物，经常给婴幼儿讲故事、念儿歌、一起阅读等；应丰富婴幼儿的生活内容，创设多样化的语言情景；应鼓励婴幼儿乐意与人交流，学会倾听。
4、认知发展
为婴幼儿布置适宜的视、听、触摸等感知环境，鼓励婴幼儿观察周围事物。
5、社交和情感发展
应帮助婴幼儿认识自我、发展婴幼儿的自主性，培养其独立性。
四、地方文化多元融合
1、文化多元融合发展
早教机构应通过丰富、多元的早教课程活动，使婴幼儿获得感官经验并促进其智力发展，同时提倡多元在地文化教学，如广府、港澳、潮汕、客家文化的互相融合，吸纳和借鉴。
《早期教育机构管理规范》
1、文化培育
应注重婴幼儿多元文化的培育，可通过场所布置、集体游戏、生活经验引导等在课程中融入多元文化元素，引导婴幼儿了解多元文化，包括广府、港澳、潮汕、客家文化等小众文化或其他国家文化，使其获得感官经验，促进其智力发展，并培养其了解、关怀、尊重他人的文化价值。同时应积极引导幼儿参加社区文化获得、体验文化的多样性，加深对当地文化的认识。
华德装饰设计：以上就是广东省早期教育行业协会团体标准制定的思路，那么，对于早教托育，其实环境也是能创造对人的影响。下面来看看这些早教托育设计，为孩子打造一个合理健康舒适的成长空间。我们正在做一件意义深远的事情，期待与更多的幼教同仁们一道，为新时代中国幼教的创新与未来而奋斗！
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