设计方案
DESIGN
日本幼儿园设计：在各个空间的布局经过了无数与环境互动的研究。通过模糊边缘并结合各种尺度的空间，整个建筑获得了一种对周边环境模糊的开放性和连续性。使用者可以在此散步并且享受像身处森林之中的阳光和微风。我们尽可能多地选择天然木头作为材料，特别是儿童可以直接接触的地方。此外，这栋建筑中所用的每种颜色都选自周围自然环境中的花卉，这些颜色反映了传统的日式调色盘，而这些颜色通常以当地的植物和动物命名。
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本设计符合Pre-Braille的课程要求，图书馆和相邻的阳台被改造成适合幼童使用的的多感官设施。阳台的空间设计以及相邻的循环路线确保了其无时无刻的可用性。现有的栏杆则代换成有孔洞设计的围墙，我们甚至可以在这些孔洞上插上学习用的道具。在房间里的六个面上都有着特殊的设计，以供幼儿在墙与墙之间活动时都能与之进行互动，同时在课堂学习的过程中培养感官能力。幼儿感官的体验始自基本的形状，接着是大小关系、触感和重量，以至于如动物这般更加复杂的形状。
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这个项目打造了一个以鲸鱼为主题的儿童游乐园，用了高度抽象艺术化的形式，不仅还原儿童世界的纯粹本真，还预设了未来更迭换代的无限可能。 在鲸鱼的内部，设计师希望营造的是蓝色系的水下空间的感觉，附加上黄色爬杆、五彩的小鱼摆件，丰富了内部空间的色彩感。在顶部的护栏区域增加水波纹形态的护栏，侧翼加入了由顶部直接滑下的白色滑梯，整个装置的动态流线变得完整流畅。
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儿童游乐园融入自然，寓教于乐的理念。也许源于人的天性，儿童可能比其他任何年龄段的人都喜欢亲近自然。他们天生爱跟自然玩耍，水、树叶、花草、沙土都是他们的玩具。和自然紧密融合的场地一方面吸引他们，一方面也教会他们自然生长和循环的基本道理。 儿童游乐园高度自然化的空间不仅包含泥土、沙石、花草、流水等自然元素，还包括味道、声音、色彩、肌理等多元素的表达与变化，利用天然的事物更易激起儿童游戏、探究的兴趣。儿童游乐园设计
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年龄常常是儿童户外活动分组的依据，儿童常会因年龄的不同而分为各自的小集体。不同年龄段的儿童活动方式各不一样，游戏内容也各不相同。设计要素：儿童游乐场地设计要将安全性，造型、空间感等作为设计的主要因素。需要特别注意的由尺度感、色彩、铺装、植物等其他细节方面。幼儿园户外设计|这样的儿童活动场地你喜欢吗？
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新的Skälby学校和幼儿园是一个部分位于地下的三叶草形状的建筑。建筑将室外空间分成三部分：校园、幼儿园的小院子和易到达的入口和停车场。学校室内外都使用了暖色和鼓舞人心的色彩方案，这也成为了它的特点，建筑山墙和窗户的颜色也被用于室内。学习环境被设计成充满活力和自由，通过对空间的组织和细节的关注促进合作。 隔音板和五颜六色有隔音功能的面板是室内重要的元素，同时有助于创造一个优秀的声音环境。
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该设计实现了学校的愿景，即创造空间，激发想象力、创新，支持自主学习和学生的福祉。该项目利用了一栋20世纪70年代破旧的三层楼高的Telstra（澳大利亚电信）培训中心，这是当时典型的粗野主义混凝土建筑。设计中木材已广泛用于整个内部空间，作为装饰和结构材料，有助于学生注意力的集中、工作效率的提高和压力的减轻。本设计通过使用工程木材进行建筑技术创新，建立了可持续发展的典范。学校新增的建筑部分则使用了胶合层木，正交胶合木（Cross-LaminatedTimber，CLT）墙壁和CLT声学天花板系统。
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幼儿园设计：这间幼儿园及托儿所位于德国柏林，以“自然”为主题，天然材料简单组合，结合清新的设计，以充分契合幼儿园的教育理念。设计师充分采用了自然景观的主题风格，比如用几根原木装饰活动室，可以锻炼孩子们的攀爬能力；不论是储物柜或是衣架也都是由木头制成，还有可以自由组合的木盒子，可以培养孩子们的动手能力。
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早教中心设计，托育机构设计“环境是重要的教育资源，应通过高端的环境和作用有效地促进幼儿的发展。”良好的环境要具有教育的价值，因此也就需要环境和教育进行有机的整国外儿童空间设计合。让教育环境成为幼儿感性经验的反映，站在幼儿角度，以儿童眼光去发现、观察，找到教育幼儿好的环境素材。
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